근 길 읽으신 부들은 최하단의 3줄요약만 보시면 될 것 같습니다.

저는 학원을 다니기 전, 3개월 정도 독학을 했던 사람입니다. (편의를 위해서 이하 보통체로 작성합니다.)

독학을 했기 때문에 자신이 무엇을 알고 모르는지 정화히 짚고 넘어가야 한다고 생각했기에 세컨드 스텝과 병행으로수강신청을 했다.

처음에는 너무 쉽다고 판단하여 수강를 철회할 생각이었는데 선생님의 수업진도 계획서를 보고 교과서를 다시 살펴보니 내가 꼭 알고 싶었던 부분들이 포함되어 있었다.

교과서의 내용자체는 잘 만들어져 있지만 교과서의 1장부터 마지막장까지의 순서가 좋지 않았던 것이다.

갑자기 어려워지는 목록이 앞에서 튀어나오거나 책의 순서대로만 공부한다면 앞서 배운 것과 바로이어지지 않는 차례가 존재했다.

그래서 선생님의 수업은 책이 차례를 순서대로 따라가는 것이 아니라 일본어라는 외국어를 보다 쉽게 접근해갈 수 있도록 직접 순서를 재정리하셔서 알려주셨다.

나는 정말 운이 좋아서 세컨드 스텝 독해 수업전에 박희진 선생님의 문법수업을 듣는 것으로 설정했는데 알고보니 문법시간에 들었던 내용들이 그대로 다음 독해수업에 나와서 최고의 효과였다고 생각한다.

문법수업 -> 비는 시간에 독서실에서 숙제하면서 복습 -> 독해수업에서 그대로 응용 및 2차복습이 이루어져 효율이 매우 좋았다!

또한 책이나 인터넷으로 독학하게되면 언어를 수학공식같이 외워야만 하면서 방대해져 가는 문법의 양으로 결국 지치거나 포기하게 되버리는 나같은 사람에게 추천한다.

학교가 아닌 학원이기 때문에 선생님 입장에선 되도록 한 명의 학생이라도 소외받지 않도록 최대한 배려해주고 계시니 저희도 보답해보아요...화이팅!

알고 있다고 생객했던 문법이 틀려서 정정하고 빈 곳을 채워넣어 정리하고 기본 기반을 다지기에 매우 좋았다. 아마도 박희진 선생님의 수업없이 세컨드스텝만 들었다면 절대 못 따라갔을 것이다.

요약

독학하다 막힌 사람들, 자신의 문법 수준이 의심되는 사람들 강추.

끝.