​회화 과정이 끝나고, 시험 준비를 위해 독해과정을 들어야만 했습니다. 

독해는 청해와 더불어서 시험에서 간과하다가 떨어지기 쉬운 부분이라고도 하지요.

수강신청을 하기전에 교제의 견본을 한번 흝어 보았습니다.

회화에서도 어느정도의 장문이 나오기는 하지만, 독해에서는 그 두배되는 장~~문으로 모르는 단어들도 꽤 보였습니다.

그렇지만 전체적으로 무슨 내용인지는 알 수 있겠더라구요.(그 다음장이 전문용어로 도배되어 있는 단계인건 함정)

처음에는 선생님과 상담원분들의 추천으로 수업을 듣게 되었습니다.

하지만 수업을 들어보니 ​회화하고서 회화와 더불어 문법과 독해 전반적으로 힘이 붙으니 독해 조금만 더 하면 안 들어도 되겠지라고

하면서 빼먹게 되다가는 시험볼때 떨어지기 좋은 케이스가 될수 있겠다라고 생각했습니다.

시사의 모든 선생님이 학생들의 이해를 돕기위해 재미있게 수업을 진행하려고 상당히 노력과 공들을 들이고 계십니다.

김태헌 선생님도 기본적으로 재미있게 진행하시지만, 무엇보다도 기초를 더 탄탄하게 다져주며 독해를 보다가 처음보는 부분이 나오는데,

문장과 회화에서 어떻게 활용되며 왜 그런지에 대한 원리를 가르쳐 주셔서 좀 더 쉬운 이해를 도우시려고 많은 준비를 하신게 보일정도 입니다.

저는 회화초단기과정으로 2달에 회화과정 끝내고 독해를 들어갔습니다만, 대부분 저랑 비슷하실거라 봅니다.

초단기로 2달 회화를 마치고 난 후나 병행하거나 아니면 군군과정이나 페라파레 수업을 들어가면 같이 병행하시는 분들이 대부분이실거라 생각되는데요.

선생님들과 상담원들이 이 수업을 같이 권해주는게 수업구성수준이 비슷해서 서로의 수업에 보완과 도움이 되는 부분이 있어서 유용하기 때문에 이 수업을 많이 권해주십니다.

저의 경우 7월시험준비 때문에 2달 초단기로 회화를 하다보니 과부하가 걸려서 정리가 좀 필요했었는데, 이 수업으로 좀 정리가 가능해졌습니다.

독해 수업인데도 회화부분을 전혀 간과하게 두지 않는다 라는 점에서 김태헌 선생님의 수업은 그 내용이 상당히 알찹니다.

기본적으로 독해수업이다 보니 독해와 그 본문의 문법정리만 할거라고 생각되지만, 선생님의 수업의 경우 본문의 문법부분을 들어갈때 그 문법의 활용을 이론적으로도 그리고

회화적으로도 무뎌지지 않게 하려고 신경써주신 부분이 많아서, 저같은 케이스의 경우도 회화가 무뎌지지 않고, 공부한 부분이 정리될수 있도록 도움이 많이 되었습니다.

덕택에 가능형이나 자타동사활용, 사역수동같이 취약하기 힘든부분에 도움이 크게 되었습니다.

독해력과 더불어 회화의 활용에 대해서도 전반적으로 다지고 향상을 도울 수 있기에 저는 이 수업을 강력히 추천드립니다.