지난달인
4월 언어지식수업만으로 N2우선생님수업
수강시작해서
2자한자수업중간에 들어갔기에
모든 영역이 부족하게 느껴졌던 터라
우 쌤께 4월부터 시작되는
오후 팩 특강수업 (월수 문자 어휘
화목 문법수업) 중 하나만 듣고자하면
뭐가 좋을지 의논드리니
우선 문자수업을 강추해주셨다.
물론 시간이 허락하면 화목 문법도 병행하면 좋겠지만 말이다. 오전수업후 원래 2:10 부터 월수로 1시간가량 진행될 예정이었지만 학생들의 요구(오전수업끝나자마자 2시에 시작되서 3시좀지나 마치고 좀쉬고자하는)에의해 바로바로 수업이 이어졌다
동사는 섬세한 일본인을 닮아
일본과 그 언어
그리고 그나라사람을 이해하는데
의미가 특별한 품사로 소개해주셨던 터다.
물론 처음 수업시작닐부터
예고없이 많은 양의 동사 시험을 보는등
다소 당황스러웠지만
’이래서 동사가 중요하구나‘
‘아 !이런 식의 동사접근법통해
우쌤 특유의 우리를
유리하게 이끄는 수업방식으로 이끄시구나‘하고
후에 무릎을 치게 되었다.
물론 첫수업 시험답안에는
빈칸이 눈에 띄었지만
수업을 거듭할수록 그빈칸은메워져갔다
우쌤은 우리가 본수업후
이렇게 오후 수업까지 듣는건 모르는 걸 알려고 하는것이니 모른다고 주눅들지도 말고 모르는 게 당연하다시며 위로 아닌 위로(?) 로 격려주시며
여러 시리즈-”깨다“시리즈 “타다” 시리즈 “빼다” 시리즈 등등과
시험후 바로 해설통해 일본어문지 어휘와 친숙할수 있게 또한 본수업의 궤도에 진입할수있도록 해주셨다.
특히 매수업마다 첫머리에 일정분량 시험봤던 것이
수험생으로서 시험에 익숙하게 함으로써
더 유용한 기회가 아니었나 싶기도 하고 말이다