막 초보자 4단계반을 마치고 수업을 들었을 때의 느낌은 당황스러움이었습니다.
한 문형을 간단히 배우고 문형활용을 시켜 말을 하게 반복했던 초보반과는 다르게 세컨드스텝은 한정된 시간안에 진행되었기에
문형의 양이 많은 날에는 보통 선생님의 강의가 계속되는 방식이었기 때문입니다.

그러나 곧 적응을 할 수 있었고 자신이 어떻게 활용하냐에 따라서 수업의 효율이 달라지는 수업이라는 생각이 들었습니다.

수업 도중에 책에 써져있는 그대로만 진행하시는 것이 아니라 문형이 활용되는 방식 혹은 같은 형태의 문형도 어떻게 달라질 수 있는지 설명해주시는 것도 좋았습니다.
또한 문어체 구어체를 나누어서 설명해주시는 것과 번역을 할 때 더 깔끔하게 번역하는 방식을 설명해주시는 것도 인상적이었습니다.
문형에 접속하기 위한 기본적인 형태 변환도 다시한번 환기시켜주시기 때문에 만약 아 형태만드는 법이 기억이 안나서 못하겠다고 망설이시는 분에게도 괜찮습니다.

이 수업은 숙제를 얼마나 성실히 그리고 제대로 하는지도 중요합니다.
다양한 숙제가 나가지만 가장 중요한 숙제는 역시 독해 숙제로 이를 성실히 해가면 선생님께서 글자의 쓰는 방법까지 성심성의껏 피드백을 해주시기 때문에
피드백을 바탕으로 복습한다면 자신의 번역 자체가 깔끔해지는 효과를 볼 수 있습니다.
따라서 이 수업은 문형의 경우 그날 복습하고 단어나 한자의 경우 미리 예습하는게 가장 효율적이라고 생각합니다.

마지막으로 수업이 조금 늘어질때마다 선생님 본인의 경험담이나 일본 현지의 사례를 들어 분위기를 환기시켜주시는 유머러스함이나 문자메시지를 통해 학생들이 케어받고 있음을 느끼게

해주는 세심함 같은 최행운 선생님의 인간적 매력도 수업의 만족도를 높이는 큰 장점이라고 생각합니다.  

9월 한달 간 고생하셨고 앞으로 선생님과 함께하는 시사 수험생 여러분들도 열심히 공부하셔서 원하는 목표 다가가시길 바라겠습니다.